Kerusi untuk pelajar sekolah: jenis, peraturan pemilihan

Kanak-kanak sekolah menghabiskan banyak masa untuk kerja rumah. Duduk berpanjangan dalam posisi duduk yang tidak betul boleh menyebabkan postur yang lemah dan masalah lain. Bilik darjah yang teratur dan kerusi sekolah yang selesa akan membantu anda mengelakkan perkara ini.

Pembentukan postur pada kanak-kanak berlangsung lama dan berakhir hanya pada usia 17-18 tahun. Oleh itu, sangat adalah penting dari zaman kanak-kanak untuk mewujudkan keadaan untuk pelajar mengembangkan dan mengekalkan postur yang betul dengan memilih kerusi pelajar yang betul.

Pada masa ini, kerusi dan kerusi sekolah yang dipanggil ortopedik dihasilkan. Mereka direka untuk mencegah timbulnya scoliosis dan penyakit lain pada rangka tulang pada kanak-kanak. Reka bentuk kerusi sedemikian direka untuk perubahan berkaitan usia dalam badan kanak-kanak.

Ini dilakukan menggunakan tempat duduk berbaring.

Semua kerusi kanak-kanak mesti mempunyai ciri-ciri tertentu.

• Bentuk kerusi sekolah. Model moden mempunyai bentuk ergonomik. Bentuk sandaran belakang mengikut siluet tulang belakang, dan tempat duduk memberikan penginapan yang selesa untuk masa yang lama. Tepi bahagian kerusi harus dibulatkan untuk memastikan keselamatan kanak-kanak, dan juga untuk mengecualikan kemungkinan gangguan peredaran akibat tekanan pada saluran darah di kaki.

• Kesesuaian ketinggian kerusi-kerusi dengan ketinggian kanak-kanak. Ketinggian kerusi, seperti ketinggian meja, secara langsung bergantung pada ketinggian pelajar, dan kerusi dipilih untuk setiap kanak-kanak secara individu. Sekiranya ketinggian kanak-kanak adalah 1-1.15 m, maka ketinggian kerusi-kerusi hendaklah 30 cm, dan dengan ketinggian 1.45-1.53 ​​​​m, ia sudah 43 cm.

• Memastikan postur pendaratan yang betul: kaki anda hendaklah rata di atas lantai, dengan sudut antara betis dan pinggul anda hendaklah 90 darjah. Tetapi jika kaki kanak-kanak tidak sampai ke lantai, maka tempat letak kaki perlu dipasang.

• Kehadiran sifat ortopedik. Kerusi-kerusi hendaklah dalam dan bentuk sedemikian rupa sehingga punggung pelajar bersentuhan dengan belakang dan lutut tidak bersandar pada tepi tempat duduk. Nisbah yang betul bagi kedalaman tempat duduk dan panjang paha pelajar ialah 2: 3. Jika tidak, kanak-kanak itu, cuba mengambil kedudukan yang selesa untuknya, akan mengambil posisi berbaring, yang sangat berbahaya, kerana beban pada belakang dan tulang belakang meningkat, membawa kepada kelengkungannya pada masa hadapan.

• Keselamatan. Kerusi untuk kanak-kanak sekolah rendah harus mempunyai 4 mata sokongan, kerana ia adalah yang paling stabil. Model berputar hanya boleh digunakan untuk kanak-kanak yang lebih tua. Badan penyokong mestilah diperbuat daripada logam dan tapak kerusi roda mesti ditimbang untuk mengelakkan terbalik.

• Kemesraan alam sekitar. Bahan untuk pembuatan elemen individu hendaklah hanya bahan mesra alam, tahan lama dan berkualiti tinggi - kayu dan plastik.

Kelebihan kerusi ortopedik adalah seperti berikut:

• menyediakan kedudukan belakang yang betul secara anatomi, dengan itu menyumbang kepada pembentukan postur yang betul;

• menghalang perkembangan pelbagai penyakit sistem muskuloskeletal, organ penglihatan;

• meningkatkan peredaran darah dan bekalan darah ke organ dan tisu, menghalang ketegangan otot leher dan belakang yang berlebihan dan berlakunya kesakitan;

• keupayaan untuk membetulkan kedudukan belakang dan kaki;

• keselesaan semasa kelas, yang, dengan menghalang keletihan, memanjangkan aktiviti dan prestasi kanak-kanak;

• saiz padat membolehkan anda menjimatkan ruang kosong di dalam bilik;

• model boleh laras ketinggian boleh diselaraskan dengan mudah kepada ketinggian mana-mana kanak-kanak;

• tempoh operasi model dengan pelarasan ketinggian.

Kelemahan kerusi ini hanya boleh dikaitkan dengan kosnya yang tinggi.

Reka bentuk mana-mana kerusi termasuk beberapa elemen.

Bahagian belakang kerusi direka bentuk untuk menyokong belakang dan memberikan sokongan yang boleh dipercayai untuk badan kanak-kanak, untuk pelarasan postur untuk membetulkan kelengkungan dan sedikit penyelewengan dalam postur.

Sesuai dengan ciri reka bentuk, terdapat jenis belakang ini.

• Padat biasa. Ia sepadan sepenuhnya dengan tujuan fungsinya, membetulkan badan pelajar dengan cara yang terbaik.

• Pembinaan berganda. Jenis ini bertujuan untuk kanak-kanak dengan postur yang betul dan tidak mempunyai sebarang pelanggarannya. Bahagian belakang terdiri daripada 2 bahagian, yang membolehkan otot tulang belakang berehat tanpa mengubah kedudukan tulang belakang dan tidak termasuk perkembangan kelengkungannya dan pembentukan bongkok.

• Sandaran belakang dengan guling. Model sedemikian memberikan sokongan tambahan untuk bahagian belakang.

Ia juga merupakan elemen penting dalam reka bentuk kerusi. Ia harus cukup tegas untuk kanak-kanak itu duduk tegak. Duduk dalam bentuk boleh menjadi anatomi atau biasa. Penampilan anatomi mempunyai pengedap pelapik tambahan di tempat tertentu untuk mencipta bayang badan yang betul.

Tempat letak tangan tidak diperlukan untuk tempat duduk kanak-kanak. Biasanya, kerusi dilepaskan tanpa mereka, kerana apabila kanak-kanak bersandar padanya, mereka mempunyai bongkok. Postur fisiologi yang betul semasa bekerja di meja memerlukan kedudukan lengan bawah di atas meja dan tidak membenarkan kehadiran tempat letak tangan sebagai sokongan tambahan untuk tangan.

Tempat letak tangan boleh laras dengan ketinggian boleh laras dan condong secara mendatarmenetapkan kedudukan siku yang paling selesa.

Tugas elemen struktur ini bukan sahaja untuk mencipta penampilan perabot yang cantik, tetapi juga untuk memastikan keselesaan kanak-kanak semasa kelas. Penutup tempat duduk kanak-kanak mestilah bernafas dan hypoallergenic dan tidak memerlukan penyelenggaraan yang rumit.

Selalunya, model ditutup dengan kulit semula jadi, kulit eko atau kain. Pilihan terbaik ialah upholsteri kain dan kulit eko, kerana ia dengan cepat memperoleh suhu badan kanak-kanak. Menjaga mereka adalah sangat mudah: kotoran boleh dikeluarkan dengan kain lembap.

Pelapik, ketebalan dan kualiti menjejaskan kelembutan dan keselesaan tempat duduk dan sandaran. Di atas kerusi dengan lapisan yang sangat nipis, ia sukar dan tidak selesa untuk duduk, dan dengan lapisan pelapik yang terlalu tebal, badan kanak-kanak akan tenggelam terlalu banyak ke dalamnya. Pilihan terbaik untuk ketebalan pembungkusan ialah lapisan 3 cm.

Digunakan sebagai pengisi:

• getah buih - ia adalah bahan yang murah dengan kebolehtelapan udara yang baik, tetapi ia tidak berbeza dalam ketahanan dan tidak bertahan lama;

• busa poliuretana - mempunyai rintangan haus yang lebih besar, tetapi juga mempunyai kos yang lebih tinggi.

Prinsip reka bentuk asas kerusi adalah lima rasuk. Kebolehpercayaan dan kualiti asas secara langsung mempengaruhi kebolehgunaan produk dan ketahanan operasinya. Bahan untuk pembuatan elemen ini ialah keluli dan aluminium, logam dan kayu, plastik.

Kestabilan kerusi bergantung pada saiz diameter tapak. Kerusi kanak-kanak mestilah tidak kurang daripada 50 cm diameter. Bentuk pangkalannya berbeza: lurus dan melengkung, serta diperkuat dengan bar logam.

Elemen struktur ini bertindak sebagai sokongan tambahan untuk badan, yang menghalang keletihan belakang. Beban otot bergerak dari tulang belakang ke kaki, yang menggalakkan kelonggaran otot. Lebar dirian hendaklah sepadan dengan panjang kaki kanak-kanak.

Model boleh diselaraskan. Tujuannya adalah untuk memasang elemen struktur tertentu dalam kedudukan yang paling selesa untuk kanak-kanak. Pelarasan dilakukan menggunakan peranti berikut:

• hubungan kekal - direka untuk membetulkan ketinggian dan sudut sandaran;

• mekanisme musim bunga - menyediakan sokongan dan sokongan untuk sandaran belakang dan melaraskan kecenderungannya;

• mekanisme ayunan - membantu untuk berehat jika perlu, dan selepas tamat buaian, kerusi ditetapkan ke kedudukan asalnya.

Terdapat 2 jenis kerusi sekolah untuk kanak-kanak - klasik dan ergonomik.

Kerusi klasik dengan bahagian belakang pepejal sekeping mempunyai struktur tegar yang membetulkan postur kanak-kanak. Reka bentuk model ini tidak membenarkan asimetri dalam ikat pinggang bahu dan tambahan mempunyai sokongan khas pada tahap tulang belakang lumbar. Semasa membetulkan kedudukan badan dengan selamat, kerusi masih tidak mempunyai kesan ortopedik penuh.

Ia juga boleh mempunyai unsur-unsur berikut:

• belakang dan tempat duduk yang ergonomik dilengkapi dengan tuil pelarasan;

• tempat letak kaki;

• engsel;

• tempat letak kepala.

Kerusi pelajar ergonomik dibentangkan dalam jenis berikut:

• Kerusi lutut ortopedik. Reka bentuknya kelihatan seperti kerusi condong. Lutut kanak-kanak diletakkan pada sokongan lembut, dan punggungnya dipasang dengan selamat di belakang kerusi. Dalam kedudukan ini, ketegangan otot kanak-kanak bergerak dari tulang belakang ke lutut dan punggung.

  Model boleh mempunyai pelarasan ketinggian dan kecondongan tempat duduk dan sandaran, mereka boleh dilengkapi dengan kastor, yang menjadikannya mudah untuk bergerak, serta dengan roda pengunci.

• Model ortopedik dengan belakang berganda. Sandaran belakang terdiri daripada 2 bahagian, dipisahkan secara menegak. Setiap bahagian mempunyai bentuk melengkung yang sama untuk mengikuti garis besar belakang bayi. Reka bentuk sandaran ini mengagihkan ketegangan otot pada tulang belakang secara sama rata.

• Kerusi pengubah. Kelebihan model ini ialah ia boleh digunakan untuk masa yang lama. Kerusi kerja sedemikian untuk pelajar mempunyai ketinggian tempat duduk dan pelarasan kedalaman, yang memungkinkan untuk memilih kedudukan yang betul untuk mana-mana kanak-kanak, dengan mengambil kira ketinggian dan ciri anatominya.

• Model Duduk-Berdiri. Pandangan ini adalah eksklusif untuk pelajar sekolah menengah. Model ini mempunyai ketinggian yang agak besar. Di kerusi sedemikian, kaki remaja hampir lurus, dan kawasan lumbar dan pelvis dipasang dengan selamat di kerusi, yang menghilangkan asimetri postur.

• Kerusi keseimbangan atau dinamik. Model itu kelihatan seperti kerusi goyang tanpa tempat letak tangan dan sandaran. Reka bentuk mempunyai keupayaan untuk bergerak tanpa membenarkan duduk lama tanpa bergerak. Dalam kes ini, beban pada tulang belakang adalah minimum, kerana tidak ada postur statik badan.

Pasaran perabot kanak-kanak diwakili oleh banyak pengeluar. Dalam pengeluaran kerusi pelajar, jenama sedemikian telah membuktikan diri mereka lebih baik daripada yang lain.

Negara asal - Korea. Kerusi menulis paling popular dengan roda jenama ini ialah:

• Kanak-kanak DR-289 SG - dengan sandaran belakang ergonomik berganda dan semua jenis pelarasan, dengan bahagian silang yang stabil dan 6 kastor;

• Kanak-kanak maks - dengan tempat duduk dan sandaran belakang yang ergonomik, mekanisme pelarasan dan tempat letak kaki boleh laras ketinggian yang boleh ditanggalkan.

Rangkaian tempat duduk kanak-kanak jenama ini sangat luas dan diwakili oleh model untuk umur yang berbeza:

• Duo Onyx - mempunyai belakang ortopedik dan tempat duduk serta roda dengan penguncian automatik;

• Cambrige duo - model dengan belakang berkembar, tempat duduk dan belakang boleh laras, kastor bergetah.

Kerusi sekolah jenama ini dianggap sebagai standard kualiti. Semua model adalah ergonomik:

• "Marcus" - kerusi kerja untuk meja dengan mekanisme untuk menyesuaikan elemen dan penetapannya, dengan sokongan tambahan di kawasan lumbar dan 5 kastor dengan penyekat;

• "Hattefjell" - model pada 5 kastor dengan tempat letak tangan, mekanisme ayunan, sandaran dan pelarasan tempat duduk.

Kanak-kanak moden menghabiskan banyak masa di rumah duduk di meja, membuat kerja rumah mereka, atau hanya di komputer. Oleh itu, adalah sangat penting untuk mencari kerusi-kerusi yang sesuai untuk latihan anda. Mengikut reka bentuk, kerusi harus stabil, selesa dan boleh dipercayai. Pertama sekali, anda harus memberi perhatian kepada ergonomik model.

Bahagian belakang kerusi-kerusi hendaklah mencapai ketinggian bahagian tengah bilah bahu, tetapi tidak lebih tinggi, dan lebarnya lebih lebar daripada belakang kanak-kanak. Tempat duduk hendaklah sederhana keras. Adalah lebih baik untuk memilih kerusi sekolah dengan tempat duduk ortopedik dan sandaran, yang boleh laras ketinggian dan kedalaman. Adalah wajar model itu mempunyai tempat letak kaki.

Apabila memilih kerusi-kerusi untuk kanak-kanak berumur 7 tahun, lebih baik memilih model tanpa roda dan tempat letak tangan dan memberi keutamaan kepada kerusi berubah. Adalah wajar bahawa kerusi mempunyai penebalan di sepanjang tepi: perincian ini tidak akan membenarkan kanak-kanak itu keluar dari tempat duduk. Untuk pelajar sekolah rendah, disyorkan untuk membeli kerusi, ketinggian boleh laras, dipasangkan dengan meja yang berubah-ubah.

Untuk pelajar remaja dan sekolah menengah, anda boleh membeli kerusi belajar dengan roda yang dipasangkan dengan meja. Apabila memilih model sedemikian, harus diingat bahawa roda tidak boleh kurang daripada 5. Mereka semestinya mempunyai kunci.

Jika kerusi-kerusi tidak mempunyai pelarasan ketinggian, maka model hendaklah dipilih mengikut ketinggian pelajar. Apabila memilih kerusi yang boleh laras ketinggian, anda harus menyemak ketersediaan mekanisme pelarasan dan operasinya. Adalah wajar model itu dilengkapi dengan lif gas dan penyerapan kejutan.

Anda juga perlu memberi perhatian kepada kestabilan model. Lebih baik jika pangkalannya diperbuat daripada keluli atau aluminium, dan unsur tambahan diperbuat daripada plastik dan kayu: tempat letak tangan, tombol pelarasan, roda. Model condong dengan kuat (20-30 darjah) tidak boleh diterima di bawah pengaruh berat kanak-kanak: ini boleh menyebabkan kerusi terbalik dan kecederaan kepada kanak-kanak.

Semua model mesti mempunyai sijil, yang disimpan sehingga dijual oleh penjual.

Jika kanak-kanak mempunyai sebarang penyakit belakang dan tulang belakang, anda perlu terlebih dahulu berunding dengan pakar ortopedik.

Bagaimana untuk memilih kerusi ortopedik untuk pelajar, lihat di bawah.